**现在孩子的经济条件好了，不像以前的学生为改变命运学习。如果我的孩子内驱力不足该怎么办?
答:您的问题太好了，代表了现在很大一部分家长的痛点。现在，确实有不少孩子空虚迷茫、没有人生目标，尤其是青春期的中学生，浮躁、懒惰、沉溺游戏、厌学弃学的现象也不在少数。有目标的人在奔跑、没有目标的人在流浪，孩子的种种问题都缘于目标的缺失、没有生命的方向感、价值感和归属感
建业外国语中学的“目标导航系统”，从孩子进入学校，就开始被引领着，想象和描绘自己从15岁到60岁的人生场景、职业方向，孩子们会尝试设计自己的人生名片，进而在梦想和目标的指引下做三年、一年、一学期、一个月、一周、一天的人生规划，规划包括学习内容、能力提升、性格塑造、习惯养成、兴趣特长等，每天晚自习前的20分钟，被学校德育部称为“三会”之“晚省静心”，孩子们会静心写自己的目标导航。每周有团队长和导师给学生写寄语、每月家长也要给孩子写寄语，及时评价并从中发现问题、解决问题。每月、每学期，学校还要评选“四习惯 两自主”先进个人。在这个过程中，孩子也养成了制定目标、制订计划、执行计划、及时反思的习惯，形成了自主学习、自主管理的品格。
而高中学生的“目标导航系统”，则是引导学生设定升学途径及目标大学，再对照目标大学成绩找差距，合理分解至各科，提升学生内驱力。每天坚持制定目标、执行计划、自我反思，为实现自己的“本科战略”，形成良性循环!
2020年12月20日在昆明，建业外国语中学凭借“目标导航系统”的教育特色荣获“全国学校生涯教育规划先进单位”，陈洁副校长作为全国唯一的民办学校代表做了30分钟主题为《目标引领遇见未来更美的自己》的经验分享报告，**
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